Las TIC y la educación como proyecto inclusivo de las mayorías.
Resumen
Iniciamos reflexionando sobre el concepto de educación, enfatizando en su función social y comunitaria y en los aportes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el mundo actual, analizando sus ventajas y desventajas y su relación con el desarrollo de las mayorías que componen este planeta. Nuestro objetivo es plantear el tema para generar discusiones y acciones que permitan fomentar procesos inclusivos, ante la inminente era digital.
Publicado
2024-07-03
Cómo citar
Tavárez Marzán, M. (2024). Las TIC y la educación como proyecto inclusivo de las mayorías. FACETAS EDUCATIVAS, 2(3). Recuperado a partir de https://revistasacad.uasd.edu.do/index.php/facetas/article/view/79
Número
Sección
Artículos