Conocimiento almacenado en la nube

Abstract

Objetivo. Analizar cómo la tecnología digital y el almacenamiento en la nube impactan la generación y gestión del conocimiento en la era del ciberespacio. Metodología. Basada en una revisión conceptual y teórica, explorando la evolución histórica del conocimiento y su relación con las tecnologías digitales actuales. Población. Docentes y estudiantes de diversas disciplinas, enfocándose en los efectos de la digitalización en la educación y las ciencias humanas. Resultados. Muestran que la tecnología digital puede ser una herramienta poderosa para la enseñanza y la creación de nuevo conocimiento, siempre que se utilice de manera ética y efectiva. Sin embargo, en muchos contextos, especialmente en países en desarrollo, las TIC se utilizan más como un recurso que como un medio para la producción de conocimiento. Además, se destaca cómo la hiperconectividad y el acceso a Big Data han transformado las dinámicas del conocimiento, aunque plantean desafíos en términos de seguridad y gestión de la información. Conclusión. El almacenamiento en la nube y las tecnologías digitales ofrecen oportunidades significativas para la innovación en la educación y la investigación, pero también requieren una adaptación cuidadosa de las prácticas educativas y una consideración crítica de sus implicaciones sociales y éticas.