La alfabetización informacional en la educación superior.
Abstract
Objetivo. Analizar la importancia de la alfabetización informacional (ALFIN) en la educación superior, resaltando la necesidad urgente de desarrollar competencias informacionales tanto en docentes como en estudiantes para enfrentar los desafíos de la sociedad del conocimiento. Metodología. Incluye una revisión teórica y conceptual sobre la alfabetización informacional y su aplicación en el contexto universitario, apoyándose en diversas fuentes académicas y normativas internacionales. Población objetivo.Docentes y estudiantes de educación superior, con un enfoque particular en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Resultados. Destacan que la ALFIN es fundamental para que los estudiantes puedan acceder, usar y comunicar información de manera efectiva, contribuyendo así a su formación profesional y a su capacidad para desempeñarse en roles sociales y laborales. Además, se subraya la importancia de integrar la ALFIN en los planes de estudio y de promover el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de aprendizaje. Conclusión. La ALFIN es indispensable en la educación superior para fomentar una formación integral que responda a las demandas de la sociedad actual. Se recomienda la implementación de estrategias educativas que incorporen la alfabetización informacional y la formación continua de los docentes para asegurar una educación de calidad y pertinente.
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