Una aproximación a los aspectos teórico metodológicos de la supervisión educativa en República Dominica
Abstract
Este documento presenta una aproximación a los aspectos teórico-metodológicos de la supervisión educativa en la República Dominicana. El texto aborda la importancia de la supervisión educativa como un proceso clave para mejorar la calidad de la educación. Se enfatiza que la supervisión debe ser un proceso sistemático, planificado y orientado a brindar apoyo y asesoramiento a los docentes y directivos escolares.
El documento analiza diferentes enfoques y modelos de supervisión educativa, destacando la necesidad de pasar de un modelo tradicional basado en la inspección y el control a uno más colaborativo y centrado en el acompañamiento pedagógico. Se discuten las competencias y funciones del supervisor educativo, resaltando su rol como agente de cambio y promotor de la innovación en las escuelas. Asimismo, se abordan las estrategias y técnicas para realizar una supervisión efectiva.
