La resistencia a las TIC en el mundo académico
Abstract
Objetivo. Explorar las causas y efectos de la resistencia a la adopción de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Metodología. Incluye una revisión teórica y el análisis de casos históricos y actuales, enfocándose en docentes y administradores educativos que enfrentan desafíos en la integración de TIC en sus prácticas pedagógicas. Resultados. Revelan que la resistencia se debe a la falta de formación adecuada, la percepción de complicaciones en el proceso de enseñanza, y el temor al cambio y a la pérdida de control en el aula. Los docentes que superan estas barreras reportan mejoras en la interacción con los estudiantes y en la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Conclusión. Vencer la resistencia a las TIC requiere programas de formación continua, una cultura institucional favorable a la innovación tecnológica y apoyo para la adopción de nuevas herramientas.
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