Acompañamiento metodológico, ética académica y gestión de la investigación en curso en contextos de posgrado

Abstract

Este ensayo examina el rol del asesor de tesis de maestría como figura clave en la formación investigativa avanzada. Tratamos de definir funciones, los estándares de supervisión y los límites a respetar al guiar y acompañar en el proceso al sustentante de la investigación; se proponen prácticas para planificar la investigación en curso, gestionar avances, retroalimentación y la calidad metodológica que debe respetarse. Finalmente se abordan la ética académica, y la prevención del plagio a fin de garantizar una autoría responsable. El enfoque integra lineamientos internacionales (p. ej., el Good Supervisory Practice Framework del UKCGE; la literatura de Lee sobre estilos de supervisión; y los aportes de Lovitts sobre la transición a la investigación independiente) con orientaciones operativas para facultades de ciencias económicas y sociales. El resultado es una guía de referencia para asesores y programas de posgrado que buscan fortalecer la experiencia formativa, la rigurosidad metodológica y la integridad científica del proceso tesis. (UKCGE); (Taylor & Francis Online); (ERIC)